1. 红色走读实践的目的和意义？
2. 医学生传承红色精神的意义？

红色走读实践的目的和意义？

通过开展“红色走读”系列活动，深化党史、国史、改革开放史、社会主义发展史的学习和宣传教育，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，引导青年大学生坚定理想信念、树立远大志向。

医学生传承红色精神的意义？

红医精神是井冈山精神、长征精神、延安精神在医学教育、医疗服务领域的重要表征，其核心内涵就是毛泽东同志为中国医科大学题写的“政治坚定 技术优良”、“救死扶伤，实行革命的人道主义”。

红色精神是中国共产党在总结百年的革命、建设和改革的实践经验基础上逐步产生、发展和丰富起来的文化。习近平同志在不同场合多次强调红色精神的重要性，指出要让红色精神放射出新的时代光芒。医学生核心价值观影响着医学生的职业理想与信念，因此将红色精神融入医学生的社会主义核心价值观培育具有重要的意义。

要使两者培育实现融合，就要了解红色精神的内涵，分析红色精神与社会主义核心价值观的内在关系，梳理红色精神的价值意蕴，积极从充实思政课程内容、挖掘课程思政育人作用、丰富校园文化建设、创新育人服务指导、构建学校-家庭-社会协同体系等五方面来推动精神铸魂育人，巩固医学生社会主义核心价值观，从而为医疗卫生事业培养更多杰出的接班人。

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是对医学生进行思想道德教育的宝贵资源。对医学生的红色文化教育，有利于传承红色基因、增强文化自信、回应时代挑战、维护主流意识形态安全、助力健康中国战略，是培养高质量医学人才的重要内容。

高校要以提高医学生的综合素质为目标，提高对红色文化教育重要性的认识，紧密结合学校实际，形成开展红色文化教育的体制和机制，追求红色文化教育的实效性，积极探索红色文化教育的实践路径。